Publiczna Szkoła Podstawowa

Promowanie zdrowia od wielu lat stanowi jeden z ważnych obszarów działalności naszej szkoły. Potwierdzeniem skuteczności podejmowanych działań było uzyskanie 10 stycznia 2025 r. Krajowego Certyfikatu Szkoły Promującej Zdrowie, czyli najwyższego wyróżnienia przyznawanego szkołom realizującym założenia programu. Uzyskanie krajowego certyfikatu nie zakończyło naszych działań związanych z promocją zdrowia. Wręcz przeciwnie, stało się impulsem do dalszego rozwijania i podejmowania różnorodnych inicjatyw promujących zdrowie oraz zdrowy styl życia. Dotyczy to zarówno przedsięwzięć, które na stałe wpisały się w harmonogram pracy szkoły, jak i nowych działań wynikających z potrzeb dostrzeganych przez uczniów, rodziców, nauczycieli, wychowawców oraz pozostałych pracowników szkoły.W naszej placówce organizowanych jest wiele akcji, konkursów i projektów promujących zdrowe odżywianie oraz aktywność fizyczną.

Prowadzone są również spotkania, warsztaty i zajęcia profilaktyczne wspierające uczniów w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami, rozwijaniu kompetencji społeczno-emocjonalnych, dbaniu o zdrowie psychiczne oraz bezpieczeństwo.Uczniowie chętnie angażują się w proponowane działania. Czują wsparcie ze strony nauczycieli, są zmotywowani i pozytywnie nastawieni do realizowanych przedsięwzięć zarówno na terenie szkoły, jak i poza nią, we współpracy z instytucjami oraz organizacjami wspierającymi działalność szkoły.Wszystkie zaplanowane działania były systematycznie monitorowane przez dyrektora szkoły oraz Zespół ds. Promocji Zdrowia. Przedsięwzięcia realizowane w ramach programu są dokumentowane w różnorodnej formie, m.in. poprzez dokumentację wychowawców klas i nauczycieli, sprawozdania okresowe i roczne, gazetki tematyczne, fotografie, prezentacje multimedialne, prace konkursowe uczniów, materiały publikowane na stronie internetowej szkoły oraz zapisy w dziennikach lekcyjnych.
W roku szkolnym 2025/2026głównym celem zadań programu szkoły promującej zdrowie były cele ustalone na podstawie kierunków polityki oświatowej na dany rok szkolny oraz obserwacji potrzeb w naszej szkole. Zrealizowano wszystkie zadania ujęte w planie Szkoły Promującej Zdrowie, a w szczególności te, których celem była promocja zdrowia i zdrowego stylu życia, promocja aktywności fizycznej wśród uczniów. Działania przeciw przemocy rówieśniczej i wsparcie zdrowia psychicznego oraz bezpieczne korzystanie z urządzeń cyfrowych i Internetu.
I.W zakresie promocji zdrowego odżywiania zorganizowano:
• obchody Światowego Dnia Owoców i Warzyw – działania zachęcające uczniów do spożywania regionalnych i krajowych owoców oraz warzyw;
• obchody Dnia Jabłka – apel, zajęcia dydaktyczne poświęcone zdrowemu odżywianiu oraz wykonanie gazetki tematycznej na korytarzu szkolnym przy zaangażowaniu całej społeczności szkolnej;
• przygotowywanie surówek, soków, szaszłyków oraz innych zdrowych posiłków w ramach ogólnopolskiej akcji „Śniadanie Daje Moc” połączone ze wspólnym spożywaniem drugiego śniadania przez całą społeczność szkolną;
• realizację ogólnoszkolnej innowacji pedagogicznej pod hasłem „Dieta, ruch i spokój ducha – zdrowie samo do nas puka”;
• obchody Dnia Wody, w tym przeprowadzenie konkursu wiedzy o wodzie, zachęcanie do regularnego jej spożywania oraz układanie autorskich haseł promujących oszczędzanie wody;
• obchody Światowego Dnia Zdrowia pod hasłem „Razem dla zdrowia”, integrujące uczniów klas I–VIII;
• akcję „Zdrowie na talerzu” – przygotowywanie kolorowych kanapek i zdrowych przekąsek przez uczniów klas I–III;
• pogadanki na temat zdrowego odżywiania prowadzone przez wychowawców klas I–III podczas edukacji zdrowotnej oraz na godzinach wychowawczych w klasach IV–VIII;
• realizację działania „Smacznie, zdrowo, kolorowo” polegającego na codziennym wspólnym spożywaniu drugiego śniadania z wychowawcą lub nauczycielem przez uczniów klas I–V;
• organizację „Mickiewiczowskiej Majówki 2026” – uroczystej akademii przy pomniku Adama Mickiewicza w Rzeczycy Okrągłej, przygotowanej we współpracy z Kołem Gospodyń Wiejskich w Rzeczycy Okrągłej, które zapewniło uczestnikom zdrowy poczęstunek;
• obchody Dnia Truskawki pod hasłem „Smacznie, zdrowo i kreatywnie”;
• organizację corocznych „Śniadań na trawie” dla dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniów klas I–III, połączonych ze spożywaniem zdrowych przekąsek i piknikiem na świeżym powietrzu;
• udział szkoły w ogólnopolskim „Programie dla Szkół”, obejmującym dostarczanie mleka, owoców i warzyw uczniom klas I–V oraz ponowny  udział w wyjeździe edukacyjnym do Gospodarstwa Agroturystycznego „Spichlerz Madejówka”.
II.W zakresie bezpieczeństwa i ratowania życia zorganizowano:
• zajęcia  praktyczne z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, podczas których uczniowie doskonalili umiejętności właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia
• obchody Dnia Praw Dziecka w rocznicę uchwalenia Konwencji o Prawach Dziecka, obejmujące przygotowanie apelu oraz gazetki tematycznej „Mam prawo do...” przy zaangażowaniu całej społeczności szkolnej;
• udział uczniów w Ogólnopolskim Turnieju Wiedzy Pożarniczej oraz Ogólnopolskim Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym, zakończony uzyskaniem wysokich wyników na szczeblu powiatowym i wojewódzkim;
• obchody Dnia Bezpiecznego Internetu, obejmujące organizację zajęć propagujących bezpieczne korzystanie z Internetu, wykonanie gazetek tematycznych oraz prezentacji multimedialnych;
• udział uczniów w programie profilaktyki cyberzagrożeń „Loguj się z głową!”;
• realizację programu profilaktycznego „Trzymaj Formę!”;
• udział uczniów klas VI oraz ich rodziców w warsztatach profilaktycznych realizowanych w ramach programu „Unplugged”;
• realizację programu „Akademia Bezpiecznego Puchatka” w klasie I;
• realizację programu „Moje dziecko idzie do szkoły”, którego celem było poznawanie zasad bezpieczeństwa w domu, szkole, oraz na drodze do szkoły przez uczniów klasy I;
• zapoznanie nowych uczniów i ich rodziców ze Standardami Ochrony Małoletnich obowiązującymi w Publicznej Szkole Podstawowej w Rzeczycy Długiej;
• przeprowadzenie pogadanek na temat negatywnych skutków nadmiernego korzystania z telefonów komórkowych, w tym zapoznanie uczniów z pojęciem fonoholizmu jako uzależnienia od telefonu – klasy I–VIII;
• organizację spotkań z funkcjonariuszem Policji oraz wykonanie gazetek tematycznych w ramach akcji „Bezpieczne Ferie” i „Bezpieczne Wakacje 2026”.
III. W zakresie ruchu i aktywnego wypoczynku zrealizowano:
• organizację szkolnych, gminnych i powiatowych rozgrywek sportowych dla uczniów klas IV–VI oraz VII–VIII;
• rozwijanie sprawności fizycznej uczniów poprzez udział w zawodach sportowych na różnych szczeblach rywalizacji;
• organizację „Turniejowego Dnia Chłopaka” – międzyklasowych rozgrywek w piłce nożnej dla uczniów klas IV–VIII;
• zorganizowanie wycieczki autokarowej do Kurozwęk dla uczniów klas I–IV, obejmującej aktywne formy spędzania czasu, w tym zajęcia w labiryncie bukowym;
• realizację programu prozdrowotnego „Trzymaj Formę!” w klasach V–VI;
• realizację programu antynikotynowego „Bieg po zdrowie” w klasie IV;
• organizację wydarzenia „Świąteczna Przygoda w Frakolandii”, obejmującego zabawy ruchowe dla dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniów klas I–III;
• organizację zabaw na śniegu oraz zajęć na lodowisku w Stalowej Woli, podczas których uczniowie doskonalili umiejętność jazdy na łyżwach;
• prowadzenie aktywnych przerw tanecznych w ramach innowacji pedagogicznej „Dieta, ruch i spokój ducha – zdrowie samo do nas puka”;
• udział całej społeczności szkolnej w akcji „Kolorowe Skarpetki”, promującej integrację i solidarność z osobami z zespołem Downa;
• przeprowadzenie pogadanek na temat zasad utrzymywania prawidłowej postawy ciała podczas zajęć wychowawczych w klasach I–VIII;
• organizację gier i zabaw na świeżym powietrzu sprzyjających hartowaniu organizmu oraz rozwijaniu sprawności fizycznej niezależnie od warunków atmosferycznych;
• organizację Dnia Dziecka według pomysłów poszczególnych klas, obejmującą m.in. pikniki na świeżym powietrzu i działania integrujące zespoły klasowe;
• przygotowanie układów tanecznych prezentowanych podczas obchodów Dnia Rodziny;
• organizację wyjazdów edukacyjnych w ramach programu „Wyjście z klasą” do Kopalni Ropy Naftowej w Bóbrce, Centrum Edukacji Multimedialnej w Nisku oraz na lodowisko w Stalowej Woli;
• organizację wycieczki do Kazimierza Dolnego i Nałęczowa dla dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniów klas I–III;
• organizację dwudniowej wycieczki dla uczniów klas IV–VIII o charakterze survivalowym, której głównym miejscem pobytu była Wioska Fantasy w Kuńkowcach koło Przemyśla; uczestnicy zwiedzili również Arboretum w Bolestraszycach oraz Duńkowiczki;
• udział uczniów w zawodach i turniejach sportowych realizowanych w ramach programu „Aktywna Szkoła”.
IV.W zakresie higieny osobistej i higieny otoczenia zrealizowano:
• spotkanie z pielęgniarką szkolną dla uczniów klas I–III poświęcone zasadom higieny osobistej oraz profilaktyce zdrowotnej;
• przeprowadzenie fluoryzacji zębów wśród uczniów klas I–IV w celu kształtowania prawidłowych nawyków dbania o zdrowie jamy ustnej;
• obchody Światowego Dnia Rzucania Palenia Tytoniu, obejmujące zajęcia edukacyjne dotyczące szkodliwości palenia tytoniu dla uczniów klas IV–VIII;
• udział dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniów klas I–III w programach profilaktycznych „Czyste powietrze wokół nas” oraz „Nie pal przy mnie, proszę”;
• systematyczne informowanie uczniów o negatywnych skutkach używania tytoniu, alkoholu, napojów energetyzujących oraz innych substancji uzależniających przez nauczycieli i wychowawców klas IV–VIII;
• realizację zagadnień dotyczących higieny osobistej podczas lekcji wychowawczych i wychowania do życia w rodzinie oraz pogadanek na temat profilaktyki zdrowotnej i higieny poszczególnych układów narządów prowadzonych na lekcjach biologii w klasach VI–VII;
• akcję „Mycie rąk to nawyk”, obejmującą ćwiczenia praktyczne utrwalające prawidłowe nawyki higieniczne wśród dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniów klas I–III;
• działania edukacyjne promujące dbałość o czystość i estetykę najbliższego otoczenia oraz odpowiedzialność za wspólne przestrzenie szkolne.
V.  W zakresie promocji zdrowia psychicznego zrealizowano:
• obchody Światowego Dnia Zdrowia Psychicznego, obejmujące wspólną medytację w klasach I–III oraz oddziale przedszkolnym, a także przygotowanie gazetki tematycznej;
• realizację międzynarodowego programu promocji zdrowia psychicznego „Przyjaciele Zippiego” dla uczniów klasy I;
• przeprowadzenie rozmów i zajęć dotyczących tolerancji, szacunku oraz właściwych relacji rówieśniczych, wzbogaconych o odgrywanie scenek sytuacyjnych przez uczniów klas IV–V;
• organizację Dnia Uśmiechu, obejmującą wykonanie prac plastycznych, zabawy integracyjne, gry oraz zajęcia tematyczne dla dzieci z oddziału przedszkolnego i uczniów klas I–III;
• udział uczniów w warsztatach międzypokoleniowych z seniorami z Domu „Senior+” w Pniowie oraz zaproszenie pensjonariuszy do szkoły; w ramach spotkania uczniowie przygotowali dla gości świąteczne upominki, wzmacniając postawy empatii, szacunku i wrażliwości społecznej;
• obchody Dnia Życzliwości, obejmujące przeprowadzenie Plebiscytu Życzliwości oraz promowanie zasad zawartych w Szkolnym Kodeksie Życzliwości;
• obchody Międzynarodowego Dnia Kropki, rozwijające kreatywność, poczucie własnej wartości oraz wiarę uczniów we własne możliwości;
• obchody Dnia Pluszowego Misia i Dnia Postaci z Bajek dla dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniów klas I–III;
• wprowadzenie cichej przerwy i prowadzenie cyklicznych pogadanek na temat radzenia sobie z emocjami, a także organizowanie konsultacji z psychologiem i pedagogiem szkolnym dla uczniów klas IV–VIII oraz zajęć integracyjnych dla uczniów klas I–III;
• udział uczniów w spektaklu teatralnym „Pinokio” w Stalowej Woli, który dostarczył uczestnikom wielu pozytywnych emocji oraz sprzyjał rozwijaniu wrażliwości emocjonalnej i społecznej;
• udział szkoły w ogólnopolskiej kampanii społecznej „Dzieciństwo bez przemocy” pod hasłem „Niech cała Polska zaświeci się na czerwono!”, promującej ochronę dzieci przed przemocą i budowanie bezpiecznego środowiska wychowawczego;
• organizację Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy pod hasłem „Wspieraj, nie krzywdź! Buduj relacje, nie mury!”, obejmującego działania edukacyjne i profilaktyczne wzmacniające kulturę szacunku, empatii i odpowiedzialności za drugiego człowieka,
V.W zakresie ekologii zrealizowano:
• prowadzenie pogadanek na temat ochrony środowiska podczas zajęć edukacji wczesnoszkolnej oraz lekcji przyrody, biologii i geografii, kształtujących postawy proekologiczne uczniów;
• akcję „Stop plastikom”, mającą na celu uświadamianie uczniom oraz ich rodzicom szkodliwego wpływu plastikowych opakowań na zdrowie człowieka oraz środowisko naturalne;
• udział dzieci z oddziału przedszkolnego w programie „Czyste powietrze wokół nas”, ukierunkowanym na kształtowanie właściwych nawyków prozdrowotnych i proekologicznych;
• obchody Dnia Ziemi 2026, w ramach których zorganizowano ogólnoszkolny konkurs fotograficzny pod hasłem „Piękno mojej ziemi w obiektywie”;
• przygotowanie wystawy prac konkursowych prezentujących walory przyrodnicze 
i krajobrazowe najbliższej okolicy, promującej postawy szacunku wobec środowiska naturalnego;
• udział uczniów w akcjach ekologicznych związanych z segregacją odpadów i kształtowaniem nawyków dbania o czystość otoczenia;
• podejmowanie działań na rzecz ograniczania zużycia plastiku i promowania wielorazowych opakowań w codziennym funkcjonowaniu szkoły

Wnioski do dalszej pracy – zadania w roku szkolnym 2026/2027:

1.Należy kontynuować działania promujące zdrowy styl życia oraz kształtujące nawyk regularnej aktywności fizycznej wśród uczniów poprzez różnorodne formy zajęć, konkursów i projektów edukacyjnych. 
2.Należy systematycznie realizować programy profilaktyczne dotyczące przeciwdziałania przemocy rówieśniczej oraz wzmacniania postaw opartych na szacunku, empatii i odpowiedzialności za innych. 
3.Zasadne jest dalsze rozwijanie współpracy szkoły z rodzicami i instytucjami wspierającymi działania wychowawcze oraz profilaktyczne. 
4.Należy kontynuować działania wspierające zdrowie psychiczne uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem rozwijania umiejętności radzenia sobie ze stresem, emocjami oraz trudnościami dnia codziennego. 
5.Należy regularnie prowadzić działania edukacyjne dotyczące bezpiecznego korzystania 
z Internetu i urządzeń cyfrowych, uwzględniając aktualne zagrożenia związane z cyberprzemocą oraz nadmiernym korzystaniem z mediów elektronicznych. 
Podsumowanie
Realizowane w roku szkolnym 2025/2026 działania w ramach programu Szkoły Promującej Zdrowie miały charakter kompleksowy i obejmowały wszystkie kluczowe obszary: zdrowe odżywianie, aktywność fizyczną i aktywny wypoczynek, bezpieczeństwo i ratowanie życia, higienę osobistą i higienę otoczenia, zdrowie psychiczne oraz edukację ekologiczną.Podejmowane przedsięwzięcia były różnorodne, systematyczne i dostosowane do potrzeb uczniów na poszczególnych etapach edukacyjnych. Obejmowały one zarówno działania stałe, wpisane w harmonogram pracy szkoły, jak i inicjatywy wynikające z bieżących potrzeb społeczności szkolnej.Uczniowie aktywnie uczestniczyli w akcjach, konkursach, programach profilaktycznych, warsztatach oraz wycieczkach edukacyjnych. Działania te sprzyjały kształtowaniu prozdrowotnych nawyków, rozwijaniu odpowiedzialności za własne zdrowie i bezpieczeństwo, a także wzmacnianiu kompetencji społecznych i emocjonalnych.
Uzyskany Krajowy Certyfikat Szkoły Promującej Zdrowie stanowi zarówno potwierdzenie dotychczasowych osiągnięć, jak i motywację do dalszego podejmowania działań na rzecz promocji zdrowia wśród całej społeczności szkolnej.
Koordynatorzy zespołu ds. promocji zdrowia: Teresa Zawadzka i Agnieszka Podolska - Szoja