Publiczna Szkoła Podstawowa

Pedagog/pedagog specjalny pracuje w następujące dni nauki szkolnej:
poniedziałek – 8.15 – 15.15
wtorek – 10.30 – 14.30
czwartek – 8.20 – 15.20

Pedagog/pedagog secjalny – mgr Barbara Turek

ZADANIA PEDAGOGA
1. Prowadzenie badań i działań diagnostycznych, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień ucznia.
2. Diagnozowanie przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły.
3. Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w szkole i oddziale przedszkolnym w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę ograniczającą aktywne i pełne uczestnictwo w życiu szkoły, klasy lub zespołu uczniowskiego.
4. Udzielanie pomocy psychologiczno–pedagogicznej.
5. Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów uczniów.
6. Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie i organizowanie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej  w środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia.
7. Wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno–pedagogicznej.
8. Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
9. Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów.
10.Podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczo -profilaktycznego w stosunku do uczniów z udziałem rodziców  i wychowawców.
11.Działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
12.Prowadzenie warsztatów dla rodziców oraz udzielanie im indywidualnych  porad  w zakresie wychowania.
13.Wspomaganie i pomoc nauczycielom w rozpoznawaniu potrzeb edukacyjnych, rozwojowych i możliwości uczniów w ramach konsultacji i porad indywidualnych, szkoleń wewnętrznych  WDN i udział w pracach zespołów wychowawczych.
14.Współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną oraz instytucjami i stowarzyszeniami działającymi na rzecz dziecka i ucznia.
15.Pomoc w realizacji wybranych zagadnień z programu wychowawczo-profilaktycznego.
16.Nadzór i pomoc w przygotowywaniu opinii o uczniach do Sądu Rodzinnego, poradni psychologiczno-pedagogicznych lub innych instytucji.
17.Prowadzenie dokumentacji pracy, zgodnie z odrębnymi przepisami.

 ZADANIA PEDAGOGA SPECJALNEGO

1. Współpraca z nauczycielami, wychowawcami, innymi specjalistami wspierającymi dzieci, rodzicami oraz uczniami w zakresie:
1) rekomendowania dyrektorowi działań w zakresie zapewniania aktywnego i pełnego uczestnictwa dzieci w życiu szkoły;
2) prowadzenie działań diagnostycznych i ich interpretacja w zakresie:
a) rozpoznawania indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych,
b) możliwości psychofizycznych uczniów,
c) określenia mocnych stron uczniów,
d) predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów.
3) określanie przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów;
4) określanie barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo  w życiu szkoły;
5) rozwiązywanie problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów;
6) określanie niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia.
2. Współpraca z zespołem ds. IPET w zakresie opracowania i realizacji indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego oraz dokonywanie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia objętego kształceniem specjalnym.
3. Wspieranie nauczycieli i specjalistów w zakresie:
1) rozpoznawania przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu;
2) rozpoznawanie barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu;
3) doboru metod, form pracy, określaniu potrzeb uczniów, ale także ich mocnych stron.
4. Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom ale także nauczycielom.
5. Współpraca z podmiotami i instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny.
6. Prowadzenie dokumentacji szkolnej.